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2026-02-05
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金砖国家教育:数字化和人工智能将如何影响全球南方国家的专业人才培养
2026-02-05
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北京高等教育人工智能典型应用场景培育名单公布
2026-02-05
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印度高校课程与就业脱节引学术界讨论
2026-01-23
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智慧校园迈进教育信息化2.0时代,这些升级方向值得关注
2026-01-23
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重庆推动“人工智能+教育”深度融合
2026-01-23
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高等教育的“未来式”长啥样
2026-01-23
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江西省“人工智能+”行动方案出台:加快智慧校园标准化建设
2026-01-05
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“2025中国教师报十大书香校园”发布
2026-01-05
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教育部:鼓励师范院校建立数学、科技、工程类教育中心
2026-01-05
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为全球工程教育提供“中国智慧” 《国际工程教育合作天津倡议》发布
2026-01-05
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教育部:继续深入推进人工智能赋能教育行动,计划明年出台相关政策文件
2026-01-04
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《全民阅读促进条例》背景下,学校创建书香校园的5个发力点
2026-01-04
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欧洲学校网发布《学校教育中的AI》报告
2026-01-04
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从黑板到头显:教育技术的下一次跃迁
2026-01-04
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明年2月1日起,中小学须开设阅读课、校园阅读活动
2026-01-04
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2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟在深圳成立
2025-12-16
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基础教育国际论坛启幕
2025-12-16
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教育部关于印发《教育部科学研究优秀成果奖(自然科学和工程技术)奖励办法》的通知
2025-12-12
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高等教育数字化的技术部署节奏与路向——以147所高校DeepSeek布局为例
2025-12-12
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教育思考:中小学如何构建人工智能课程
2025-12-12
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教育部等5部门发布重要《意见》:加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设
2025-12-11
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“十五五”基础教育有哪些重点工作?三个关键问题指明方向
2025-12-11
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顾建军:STEM教育的历史发展、内涵剖析及我国本土实践创新
2025-12-11
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王娟等:国家智慧教育平台2.0智能版应用的场景分析、问题透视与优化路径
2025-12-11
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教育的终身学习逻辑:适应社会的动态变化
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