「前沿」
1 新工科建设和专业认证背景下生物制药课程群构建与应用 骆健美 滕玉鸥 张成林 李玉银 赵青 殷利眷 徐雪天 袁媛
4 基于基金支持的人工智能教育应用研究综述 蔡荣华 高蓉 袁慧
「理论研究」
9 农林高校工商管理研究生课程思政高质量建设研究 袁宝龙
13 双一流背景下研究生创新能力培养模式探索 袁军伟
「装备管理」
☆调查研究
16 STEAM教育融入国内中学物理教学的分析与展望 陈善珂 侯伟杰 邵渭泉
19 基于ADDIE引领式新媒体在线学习行为绩效评价研究与实践——以中医康复学为例 高鹏 张运克 王娟 陈岩
☆师资·培训
23 互联网+背景下高校教师信息化素养现状分析与提升策略 康俊
「技术在线」
☆应用技术
26 混合式教学模式下夜视技术与装备课程思政探索与实践 刘杰 周冰 应家驹 陈玉丹 华文深
☆工程技术
28 机械工程专业研究生工程伦理意识培养探索 李玉奇 李旺珍 李冰 陆雨薇 孙有平
☆绿色装备
32 VR技术在物理学史课程思政教学中的实践研究 舒春花 李嵩松 何科荣 姜迪友 罗声平
「环境构建」
☆数字校园
36 基于情感体验分析的数字资源服务策略研究 肖冰
☆资源建设
38 教育基建项目融资风险及防范研究 刘泽汀 伍梦环
☆装备文化
42 教育元宇宙:概念内涵、价值意蕴及应用挑战 任志儒 陈卫东
「图书视界」
45 论职业院校学生阅读素养的培养——以“魔方阵”编程为例 张红荣
「课程整合」
☆教学研究
49 中医药数理统计学课程思政的价值内涵与实践路径的探讨 崔红新 时博 毛悦悦 赵文峰 贾爱娟
52 基于课程思政的新工科教学评价体系研究——以自动化专业为例 张霞
55 双高建设背景下动漫专业人才培养模式改革探究 张宇迪
58 综合电子系统设计中程序控制的教学方法研究 徐伟业 马湘蓉 杨会军 冯琤
61 高校软件类课程实践教学模式及方法研究 郭宝锋 孙慧贤 尹文龙 王文娟 王欣
64 基于工程教育认证理念的金属材料工程专业课程的思政建设 丁贺伟 任树喜 马瑞娜 赵雪勃
68 车辆制冷与空气调节融入课程思政的教学设计与探索 洪磊 王俭朴 王玉国 崔嵩 杨亮亮
73 聚焦高职学生职业核心素养的有效课堂建设研究 姜慧 贺晶晶
75 检测与机器人传感器技术课程教学内涵式发展策略探究 杜一君 刘娣 乔贵方 周磊
79 新工科背景下思政元素融入专业课程的研究与探索 彭文 周长玉 王素琴
☆课程实践
83 数字逻辑课程思政教学探究 李静雅
87 新工科背景下基于OBE理念的计算机在材料科学中的应用育人模式的探索与实践 张国尚 冯日宝 李亚娟
91 计算机控制系统课程虚拟仿真实践的引入与设计 谷晏 赵峙尧 刘迪一 许继平
95 基于学科交叉融合的中医药人工智能及实践课程构建研究 吕雅丽 许玉龙 朱红磊
97 硕士课程元器件可靠性工程基础教改实践 黄姣英 高成 李凯
102 线上+线下混合式教学模式的实践探索——以环境规划与管理课程为例 孙冰清 陈红 唐小倩 邓艳萍
☆课程改革
105 工科文献检索课程应用对分课堂模式的改革案例 华凤皎 刘畅
108 金课背景下GIS专业数据结构教学改革研究 熊立伟 邹滨 方新 王平
112 OBE理念下可编程器件及应用课程的教学改革 宗荣芳 孙巧榆 李威震
116 基于岗课赛证的汽车电气设备与检修课程体系研究 贾延林 张明行
☆教学反思
120 新工科背景下课程思政融入专业教育路径研究与实践——以高电压技术为例 何柏娜 胡元潮 安韵竹 黄桂春 孟繁玉
123 强化学习研究赋能 提升课程思政质效 翟怀宇
「信息化教学」
125 线上+线下混合式教学模式下C语言程序设计课程思政探索 滑梦荻
129 数字电子技术线上线下混合式教学方法研究 曾菊容
133 基于雨课堂平台的线上线下混合式教学设计与实践 李竟然 胡长德 李子杨 朱荣臻 温歆
137 基于课堂派的物理化学实验教学模式改革 张亚萍 杨怀霞
140 微机械电子系统研究生双语混合教学的教改与探索 刘凤丽 曾鹏飞
「实验教学」
142 药理学虚拟仿真实验在信息化实验室开放下的教学应用研究 陈靖 许斌 王卉 李京
146 有机化学案例教学在药学硕士专业学位研究生教学中的应用 郑东华 赵洪英 罗琼 邱敏
148 构建航空特色“独、特、优、尖”机械类创新人才培养体系 李红双 潘五九 王志坚
「实践·实训」
151 基于校企合作平台的航空维修人才培养现状分析 宗剑 沈宝国 李小亮
154 新工科背景下制药工程专业产教融合育人模式的实践与创新 柳文敏 赵一阳
157 卓越人才培养的校企合作长效机制研究与实践 黄晨华 邓明长 刘锋
160 产教融合背景下校企合作园艺专业人才培养的初探 郭大龙 余义和 朱忠厚
163 数字电子技术线上+线下混合教学改革实践 王秀碧 曾翔 刘永春 黄晓莉 李晓花
「国际观察」
166 中英高校实验室废弃物管理现状分析与建议 李广坤 成娟 孙一僮