随着信息技术的不断发展和完善，初中数学教学体系已经得到本质上的转变，开始从传统的知识教学转变为能力教学，对学生能力进行提升，有效改善了学生知识与能力的结合效益。多媒体技术作为初中数学教学的重要手段，通过多媒体环境实现了教学体系的优化，达到了初中数学教学效益的最大化，从本质上提升了初中数学教学质量，对学生发展具有非常积极的意义。
（全文详见）2015年第11期
