表演游戏是指孩子们通过对故事中不同角色的演绎，来获得有用的知识与道理的过程。这种方法与传统的教学课堂不同，它的宗旨是让孩子们在玩游戏的过程中获得成长。如何使表演游戏更加生动化是教师比较关注的问题，因为这直接关系到这样新颖的教育模式是否会产生明显的效果。越来越多的教师愿意将自己的课堂转变为孩子们的游戏场所或者是舞台，来支持他们自主学习与独立思考。这种游戏模式有着一定的适应条件，比如教材中的寓言故事、叙事文章、历史典故等，都比较适合作为表演游戏的主题。在具体的游戏过程中，教师需要提供必要的场地、道具、服装等，来保证学生全情投入；游戏过后，还需要对游戏中的问题进行指点，并对参与表演的孩子的行为进行评价，从中总结出对下一次表演游戏有参考价值的经验。由此可见，表演游戏并不是一个华而不实的教学方法，想要通过它获得足够的正面效果，还需要师生在实际的游戏过程中把握好细节，严谨认真地落实好每一个环节。
（全文详见）2015年第11期
